人才培养质量是学校生存和发展的生命线，为全面提高我校教育教学质量，推动教学改革，学院引入麦可思教学质量管理平台进行教学质量评价。目前平台已投入使用，为加强教学监控，提高课堂教学质量，学院决定从2023年9月开始推广使用教学质量管理平台开展相关教学评价工作，教学评价工作包括：督导评价、随堂评价、期中评价、期末评价。现就平台推广使用的相关内容制定本通知，内容如下：
一、使用工具
我校使用麦可思数据有限公司研发的教学质量管理平台进行评价。
网址：https://ypc.mycospxk.com
微信公众号：教学质量管理平台
微信二维码：
二、登录方式
通过电脑端或手机微信端登录。
账号：教师使用工号，学生使用学号
初始密码：教师： Tc工号；学生： Stu学号 (首字母大写）
请初次登录后使用手机号关联，并修改登录密码。
三、使用对象及权限
校级管理员：拥有最高权限，可以发起所有种类评价和查看全院数据与结果。
教学单位管理员：在本教学单位内部，可以发起所有类型的评价，查阅本教学单位教师的期中评价、期末评价、学生参与程度等行为数据以及评价结果。
教师：授课教师可以发布针对自己所教授课程的随堂评价，并查看评价结果；没有授课任务的教师只可参与其他类型的评价。
学生：只拥有答题和反馈问题的权限。
四、实施流程
（一）督导评价
1.发起人：校级管理员
2.评价时间：第1周-第16周
3.流程：教学督导听课评价工作每学期由校级管理员第1周统一发起，参评时间为第1-18周。督导须及时在微信端或电脑端提交听课评价结果，及时指导授课教师改进教学。
（二）随堂评价
1.发起人：授课教师
2.评价时间：第1周-第16周
3.流程：请各教学单位在学期初通知每一位上课的老师及时开展随堂评价，充分了解学生需求，发掘自身不足，从而达到提升教学质量的目的。各教学单位管理员负责对院（系）内老师进行平台使用的指导。随堂评价可发起匿名或实名问卷，问卷题量建议1-5道题，问卷可从不同维度进行设计，例如教师表现、教学组织、学生参与、学习效果等，平台提供2000多道评价指标可供引用，也可设计测试题类的问卷。
（三）期中评价
1.发起人：各教学单位管理员
2.评价时间：第8周-第9周
3.流程：期中评价由各教学单位管理员对院（系）内所有课程发起，平台提供期中评价问卷模板以及指标库，可直接引用，也可以根据各学科特点由各教学单位自己设置评价问卷，请注意问卷需选择“计分”。本学期期中评价须在第9周前完成，各教学单位应及时发布评价任务，并通知学生进行评价，评价结果可在平台“统计分析”中查看，并做好期中检查改进。
（四）期末评价
1.发起人：校级管理员
2.评价时间：第16周-第19周
3.流程：教师教学质量期末评价工作每学期末进行1次，由教务处于每学期第16-19周统一部署，各教学单位管理员组织相关人员和师生共同完成评价工作。各教学单位管理员可在平台实时查看本单位学生答题进展，便于跟进答题情况。各教学单位可在调查结束后一周在平台查看并下载本单位评价结果。
五、相关责任部门及责任人
质量问责，强化管理。为强化全院教职员工的质量意识，提高质量管理的效率，需落实相关责任部门及责任人，确保落实平台的使用。
教学质量管理平台工作由教务处负责统筹指导、组织、督促各教学单位开展评价工作，制定年终教学质量评价报告。各教学单位负责组织做好本教学单位教师开展随堂评价、期中评价、期末评价；对评价结果中发现的问题，提出改进方案，切实提高教师教学质量。各教学单位教学副院长为本部门的教学质量管理责任人。
附件：
1. 教学质量管理平台使用手册【教师版】
2. 教学质量管理平台使用手册【学生版】
教务处
2023年10月23日
